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                          陝西省第二商貿學校關于貫徹落實“三項機制”實施方案

                          [ 信息發布:管理員 | 發布時間:2016-09-02 | 浏覽:1369次 ]

                          近日,省委制定出台了《陝西省黨政幹部鼓勵激勵辦法(試行)》《陝西省黨政幹部容錯糾錯辦法(試行)》《陝西省推進省管黨政領導幹部能上能下辦法(試行)》,建立了幹部鼓勵激勵、容錯糾錯、能上能下三項機制,省社也出台了《關于貫徹落實三項機制的實施意見》2016年7月22日,省社政治處組織三所學校領導與黨委委員學習了三項機制的內容和精神。爲進一步貫徹落實三項機制,充分調動全體教職工幹事創業的積極性,結合學校實際,根據省委、省社黨組有關文件精神,制定本方案。

                          一、深入學習,宣傳三項機制的內容和精神

                          1.組織學校中層以上幹部學習文件內容和精神學校要積極響應省委與省社的號召,及時召開中層以上幹部學習會議,專題學習“三項機制”的內容和精神,並邀請有關專家“三項機制”進行講解,促使廣大幹部加深對新形勢下幹部管理方向性的認識。

                          2.及時宣傳三項機制的主要內容。通過學校官方網站、宣傳欄、LED等及時宣傳三項機制的主要內容和精神,並結合學校工作實際,對學校的先進典型進行宣傳,形成能幹事、會幹事、幹成事的幹部精神上受鼓舞、物質上得獎勵、政治上有提升的輿論導向,進一步讓平庸者下、讓失職者下、讓不適者下成爲常態。

                          二、統籌規劃,建立相應的幹部鼓勵激勵機制

                          1.鼓勵激勵機制要堅持正確幹部管理導向。在幹部選拔任用中,堅持德才兼備、以德爲先的標准,注重選用實績突出、無私奉獻、群衆公認的優秀幹部,以及在學校管理中敢于擔當、幹事成事、口碑良好的優秀幹部。繼續堅持幹部競爭上崗,也可大膽在重要和關鍵崗位進行競爭上崗,對表現優異,對學校教育事業做出突出貢獻的幹部要大膽提拔。

                          2.加大幹部校內輪崗制度。有計劃地安排經曆單一優秀年輕幹部在校內中層幹部崗位上進行輪崗鍛煉,加強幹部管理與考核,要對其思想動態跟蹤管理,對其工作業績要及時進行考核。學校辦公室要根據反饋意見形成幹部選拔任用意見,及時將學校需要的人才放到合適的崗位上。

                          三、綜合運用,建立科學的幹部容錯糾錯機制

                          1.調研了解,形成民主科學的容錯機制。通過調研了解、召開幹部座談會等方式,重點圍繞建立幹部容錯糾錯機制的必要性和可行性、怎樣甄別錯誤、怎樣具體糾正錯誤等問題進行探討,收集意見和建議,在此基礎上建立民主科學的幹部容錯糾錯機制的實施辦法。

                          2.把握原則,讓容錯免責有據可依。不能讓容錯糾錯機制成爲幹部違法亂紀的“保護傘”。首先應該看其行爲的出發點是否是爲了學校事業的改革發展,要把幹部在工作中因缺乏經驗、先行先試出現的失誤和錯誤,同明知故犯的違紀違法行爲區分開來。其次,“錯誤”發生後,對于黨員幹部在改革創新中出現失誤失敗是對其從輕、免予問責及時補救,都需進行具體的細化,並制定糾錯辦法,讓“糾錯”有據可依。

                          3.廣泛接受幹部群衆監督。基于“容錯糾錯機制”的特殊性,爲了避免群衆的誤解,一是出現需要容錯糾錯的事件,一定向廣大群衆公開容錯糾錯事情來龍去脈,接受廣大幹部群衆的監督。

                          四、上下聯動,建立常態的幹部能上能下機制

                          1.明確科級幹部“下”的渠道和標准。對到齡免職(退休)、問責處理、調整不適宜擔任現職幹部、健康原因調整、違紀違法免職等情形的適用範圍要予以明確。推進科級幹部能上能下要以年度考核爲重要參考,對不想爲、不作爲的科級幹部予以追責。

                          2.嚴明工作紀律,不得搞好人主義。推動幹部能上能下要標准統一、紀律嚴明,不得避重就輕、以紀律處分規避組織調整或者以組織調整代替紀律處分,不得借機打擊報複。學校黨委承擔主體責任,校長是第一任人,學校辦公室要承擔具體工作責任。

                          3.加強對幹部的日常考核。通過年度考核、幹部考察、談心談話、專項教育活動等途徑,了解掌握幹部的思想、工作、生活等情況,分析幹部隊伍建設情況,爲學校幹部調整提供參考依據。

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