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                                    1. 歡迎您登陸陝西省第二商貿學校網站

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                                      陝西省第二商貿學校2018年中等職業教育質量年度報告

                                      [ 信息發布:管理員 | 發布時間:2018-12-25 | 浏覽:18379次 ]

                                      根據省教育廳《關于開展中等職業教育質量年度報告工作的通知》(陝教職〔2016〕5號)和《關于做好2018年中等職業教育質量年度報告工作的通知》(陝教職辦〔2018〕19號)要求,學校對本年度年報工作進行了安排部署,組織人員按要求編制了本校2018年中等職業教育質量年度報告,並在本校官網頭條發布。現將有關情況報告如下(報告中涉及數據截至2018年12月20日):

                                      一、學校情況

                                      1.學校概況。我校成立于1978年10月,原名陝西省寶雞供銷商業學校,1994年更名爲陝西省第二商貿學校。學校位于寶雞市渭濱區寶光(西寶)路50號,是一所省直全日制公辦國家級重點中等職業學校,上級主管單位爲陝西省供銷合作總社。學校占地面積60.2畝,校舍建築面積32053平方米,固定資産總值2546.4萬元。

                                      2.學生情況。2018年,在校生總數1117人,比上年減少19人。當年招收全日制新生245人,比上年度減少59人;繼續教育招生114人,比上年增加13人;畢業生人數277人,比上年減少11人。在校生學籍上主要由本校學籍、聯辦學校學籍學生、繼續教育成人學生構成。

                                      3.教師隊伍狀況。(見表一)

                                      表一: 2018年學校教師情況一覽表

                                      序號

                                      數據名稱

                                      2018年

                                      2017年

                                      與上年相比

                                      1

                                      在校生

                                      1117

                                      1136

                                      減少19人

                                      2

                                      教師數

                                      54

                                      50

                                      增加4人(考錄)

                                      3

                                      師生比

                                      1:20

                                      1:20

                                      與上年持平

                                      4

                                      專任教師比例

                                      87%

                                      86%

                                      上升一個百分點

                                      5

                                      “雙師型”教師比例

                                      50%

                                      22%

                                      翻了一番

                                      6

                                      兼職教師比例

                                      13%

                                      14%

                                      減少一個百分點

                                      7

                                      專任教師本科以上學曆比例

                                      100%

                                      100%

                                      無變化

                                      8

                                      專任教師碩士以上學曆比例

                                      11%

                                      9%

                                      增加兩個百分點

                                      9

                                      專任教師中高級職稱教師比例

                                      40%

                                      38%

                                      減少四個百分點

                                      4.設施設備情況。近年來,學校不斷加大辦學設施設備投入,有計劃地改善了辦學條件,較好地滿足了辦學需求。2018年,學校教學儀器設備值352.8萬元,比上年增加11.2萬元,主要是更換了教室桌椅,生均教學儀器設備值0.32萬元;實訓實習工位數1600多個,與上年持平,生均實訓實習工位數約1.4個;圖書資料約9萬冊,比上年增加1000冊,生均圖書資料81冊,比上年有所增加。

                                      二、學生發展

                                      1.學生素質。學校堅持以學生爲中心的發展思想,不斷加強教學、德育、管理、服務等各方面工作,努力提升學生綜素質,促進學生全面發展。目前,學校學生思想政治狀況總體穩定,並日趨進步;文化課、專業課學習狀況良好,專業技能掌握較紮實,身體素質不斷增強。

                                      項目名稱

                                      2018年數據

                                      文化課合格率

                                      93.5%

                                      專業技能合格率

                                      95.8%

                                      體質測評合格率

                                      96%

                                      畢業率

                                      98%

                                      2.在校體驗。學生在校體驗滿意度是衡量學校辦學質量的重要指標。學校有著健全嚴格的測評考核制度,定期組織學生對學校教學、管理、後勤服務、任課教師、班主任等方面工作開展情況進行滿意度測評,並依據測評結果獎懲相關科室和人員,制定相應整改措施,限期整改,以此推動學校辦學工作質量和水平。經測評,2018年學生對學校有關工作滿意度統計彙總如下表所示:

                                      2018年學生對學校有關工作滿意度統計彙總表

                                      序號

                                      測評項目

                                      測評和評價方式

                                      各檔次所占比例

                                      滿意

                                      基本滿意

                                      不滿意

                                      1

                                      理論學習滿意度

                                      測評表+檔次評價

                                      78.9

                                      21.1%

                                      2

                                      專業學習滿意度

                                      測評表+檔次評價

                                      88.6%

                                      11.4%

                                      3

                                      實習實訓滿意度

                                      測評表+檔次評價

                                      83.7

                                      16.3%

                                      4

                                      校園文化與社團活動滿意度

                                      測評表+檔次評價

                                      90.6%

                                      9.4%

                                      5

                                      生活滿意度

                                      測評表+檔次評價

                                      81.2%

                                      18.8%

                                      6

                                      校園安全滿意度

                                      測評表+檔次評價

                                      89.5%

                                      10.5%

                                      7

                                      後勤服務滿意度

                                      測評表+檔次評價

                                      75.8%

                                      24.2%

                                      8

                                      畢業生對學校滿意度

                                      測評表+檔次評價

                                      86.7%

                                      13.3%

                                      3.資助情況。一是認真落實國家中職資助政策,嚴格認定程序和條件,做到精准識別、精准資助。全年落實補助學費學生人1293人次,補助金額204.58 萬元;落實資助學生386人次,發放國家資助資金38.6萬元。二是開展特困學生家庭走訪活動,共走訪了10個建檔立卡困難戶學生家庭,給家庭經濟困難學生送去學校的關懷和慰問。三是爲學生發放生活補助,按照人均300元標准,爲全校612名學生發放生活補助金18.36萬元。

                                      4.就業質量。就業是衡量辦學和人才培養工作質量的重要指標。學校高度重視和加強就業工作,一方面通過開設職業生涯規劃,舉辦就業知識講座,加強就業指導服務等,幫助學生樹立正確的擇業觀。另一方面注重加強校企合作,通過實施訂單培養、開辟擴大就業基地、舉辦校園招聘等幫助學生盡可能精准就業。2018年學校畢業人數277人,就業271人,就業率98%,與上年持平;對口就業率63.5%,較去年提高1.5個百分點;初次就業起薪2100,比去年上浮100元。

                                      5.職業發展。在信息資源極大豐富、信息數字設備大力普及的信息化時代,學生適應信息化教學、學習能力非常強,能夠很快適應不同課程不同專業的學習,善于利用信息設備和資源促自身進學習。大部分學生經過實習實訓學習環節能夠較快適應新的工作崗位,成長爲單位的業務骨幹。在校生大部分年齡在16歲左右,思想活躍,想象力豐富,創新潛力強,但在實踐應用環節表現的明顯不足,特別是在就業創業上鮮有成功案例,還需要在實踐教學中不斷地去引導、培養和激發。

                                      三、質量保障措施

                                      1.專業建設。一是積極優化專業結構,形成傳統優勢專業和新興熱門專業互補的專業布局,市場適應性明顯增強。2018年學校高鐵服務專業開設申請成功獲批,列入專業備案系統。二是依據《中等職業學校專業教學標准》,組織教學部門制定各專業專業教學進度計劃表,爲專業教學和人才培育工作提供指導。

                                      2.教育教學改革。一是加強專業建設,做強傳統優勢專業,突出新型專業特色。學校會計電算化專業被列爲省級精品專業建設項目,撥付項目資金50萬元。新專業高鐵服務特色突出,深受學生歡迎和同行認同。陝西機電職業技術學院、中北學校專門來我校學習參觀高鐵服務專業建設情況。二是推進教學信息化建設,給所有教室裝備教學一體機,鼓勵教師上課盡可能使用一體機,突出教學的直觀性、形象性。三是紮實推進教學診改工作,不斷提升教學工作質量。四是推進産教融合校企合作制定學校《深化産教融合實施方案》,在三個傳統優勢專業(計算機、會計電算化、電子商務)實施與校企共建專業、設立特色班(訂單班)、校企師資互培互聘等産教融合、校企協同育人項目;在汽車美容與裝潢、學前教育兩專業繼續探索現代學徒制人才培養模式;繼續做好高鐵服務、公安輔警兩個專業學校+合作學校(培訓機構)+企業的校企協同育人工作。

                                      3.教師培養培訓。一是積極爭取和選派教師參與國、省級培訓。2018年學校選派4名教師參加了省級教師培訓。二是加強校本培訓,通過組織業務培訓、講座、公開課、說課比賽、新老幫帶等多形式多途徑促進教師業務能力的提升。

                                      4.內部管理。一是完善機制,進一步加強內部管理。今年學校陸續出台了《公務交通費報銷辦法》《公務用車管理辦法》《公務接待管理辦法》《加強班主任隊伍建設決定》以及《學生實習管理辦法》等管理制度,進一步規範和加強學校內部管理。二是開展幹部職工作風問題排查整改,進一步嚴肅職工勞動紀律,改進工作作風,優化服務工作。三是活用三項機制,促進管理,激發幹部職工幹事創業激情。同時全體教職工中深入開展“弘揚愛國奮鬥精神、建功立業新時代”活動,引導廣大教職工愛崗敬業,多做貢獻,成效良好。

                                      5.德育工作。一是發揮德育課主渠道作用。加強《職業生涯規劃》《職業道德與法律修養》《經濟政治與社會哲學與人生》《心理健康》等課程設置和課堂教學,突出教學實踐性和教育實效。二是加強校園文化建設。以橫幅、宣傳欄、LED、板報等形式宣傳校風校訓、憲法法律、核心價值觀,組織學生開展了國學經典誦讀活動,成效較好。三是組織社會實踐活動。組織學生開展學雷鋒樹新風、赴敬老院送溫暖獻愛心、緬懷革命先烈、“感恩”主題演講比賽等活動,社會反響較好,學生受益較大。四是加強團委、學生會和學生社團工作,發揮學生自我管理、自我教育、自我服務作用。校團委、學生社團、學生會在學校學生管理服務、文化建設具體工作中發揮著重要助手作用。

                                      6.黨建情況。一是完善機制,規範和加強黨建工作。制定了學校《黨員積分制》《黨員學習制度》《意識形態工作責任制考核辦法》《黨員幹部使用信管理規定》《黨支部量化考核辦法》等,,加強“兩學一做”學習教育、組織生活會、“三會一課”等黨建制度的貫徹執行,從制度上加強黨建。二是組織黨員幹部以知識競賽、主題演講、專題講座等形式認真學習貫徹黨的十九大精神,把十九大精神貫徹到教書育人的具體工作中。三是加強意識形態工作,規範黨員幹部言行,加強負面言論預防和管控,積極開展社會主核心價值觀教育。四是深入開展主題教育活動,發揮黨員幹部先進性。在全體黨員中開展了“不忘初心,牢記使命”主題教育活動,組織全體黨員赴陝甘邊革命根據地照金紀念館開展愛國主義教育。組織黨員幹部專題學習了習近平總書記給兩家河北梁紅軍小學的回信和《梁家河》紀實文學,強化了職工爲人民服務的宗旨意識和“立德樹人”的教育使命。

                                      四、校企合作不斷深化,學生實訓實習效果良好

                                      1.校企合作開展情況。一是在已有合作關系的基礎上,積極開辟擴大了新合作關系。吉利集團、西安比亞迪、西安金視界財務管理有限公司等企業簽訂了實習就業協議,擴大了實習就業基地。與陝西機電職業技術學院、秦之驕文旅衆創園區達內時代科技集團有限公司、鐵航商旅服務公司等單位簽訂合作協議,開展校校、校企合作辦學,合作效果良好。二是穩步推進産教融合。制定了學校《學校深化産教融合加強校企合作實施方案》,根據不同專業特點開展各種形式的校校、校企協同育人工作。

                                      2.學生實習情況。2018年學校采取了一系列措施,進一步規範和加強了學生實習工作。一是建章立制。制定了學校《學生頂崗實習管理辦法》《實習指導老師工作規則》,進一步規範了實習各環節工作。並組織相關科室認真學習和貫徹落實。二是簽訂實習三方協議(企業、學校、學生和家長),明確各方責任,保障學生實習各項權益。三是深入一線了解指導學生實習。學校教學、就業主管校領導多次帶隊深入學生實習企業,看望實習學生,了解實習情況,對學生實習提出具體指導意見和要求。目前,學生實習工作總體良好,絕大多數學生能堅守實習崗,遵章守紀,苦練實操能力,得到實習企業的較好評價。

                                      3.集團化辦學情況。抱團取暖、共享優質教育資源,是集團化辦學的優勢。學校近年來積極響應我省集團化辦學號召,主動融入職教大家庭。一是加入了陝西省職教學會,作爲會員單位參與學會各項工作,二是加入《西部教育導刊》理事會,爲常務理事單位。三是加入《西北職教》理事會,爲理事單位。四是爲“三北”地區供銷學校協作會會員單位,組織教師參加協會組織的各類教學業務比賽活動並取得較好成績。

                                      五、社會貢獻

                                      1.助力社會愛心事業。學校專注于辦學的同時,還積極履行社會職責,參與社會愛心事業,提高了學校社會聲譽。一是爲相家莊社區愛心超市捐款3000元,得到社區居民的好評,社區黨支部爲學校頒送黨建綜合體先進單位。二是響應寶雞市委市政府“慈善一日捐”號召,組織慈善募捐活動,廣大幹部職工慷慨解囊,爲市慈善總會捐贈善款4790元。

                                      2.積極爲社會提供短期培訓服務。2018年,學校主動聯系培訓需求單位,挖掘培訓資源,舉辦了會計業務培訓、護工培訓、支農政策培訓、就業培訓等短期培訓班次7期,培訓學員1131人次,進一步提高了從業人員業務水平。

                                      六、舉辦者責任

                                      1.經費保障。學校舉辦者爲省供銷合作總社,辦學業務主管部門爲省教育廳。省供銷社、省教育廳在經費方面給予較大的支持和保證。省供銷社保證省財政預算性撥款及時到位,在學校辦學條件改善項目資金缺口申請上給予了積極的支持和幫助。省教育廳保證學校每學期學生免學費補助金、國家助學金及時撥付到位。2017年,學校申報的會計電算化專業被省教育廳確定爲省級精品專業建設項目。2018年初,省教育廳將精品專業建設資金50萬元撥付到位,保證了學校專業建設方案的順利實施。

                                      2.政策支持措施。在辦學自主權方面,省社黨組積極支持和鼓勵學校開展自主辦學,努力提升辦學水平。一是省社黨組書記、主任楊效宏同志來學校調研時強調,積極支持學校開展自主辦學,省社今後不給三所學校設置任何條條框框,不給學校規定任何附加條件,學校可以放開手腳,在市場中發展壯大。這項要求最終形成省社直屬學校管理工作的一項制度。二是2018年,省社幫助學校解決了6名教師編制,招錄了6名新教師,緩減了學校師資不足問題。三是省社通過開展直屬學校精品專業建設和教學觀摩、校園綠化年、財務規範年等活動進一步提升了學校管理水平,促進了辦學工作。

                                      七、特色創新案例

                                      (一)加強專業建設,進一步凸顯了專業特色

                                      “小而精、小而專,突特色、創品牌”是學校當前的辦學思路,也是專業建設的指導思想和目標。學校在這一思路指導下,通過一些列舉措加強了專業建設,凸顯了專業特色,得到用人單位和社會各界的好評。

                                      1.加強專業教學工作,突出實踐教學。合理分配理論與實踐課時比例,強化信息化教學手段的應用。從社會上選聘業務能力強、工作經驗豐富的業務骨幹擔任專業授課教師,提升授課質量。同時注重突出專業教學實踐性,除了課堂、實訓室教學,還將學前教育、高鐵乘務、公安輔警等專業課堂搬至舞台、及各類節慶展演場合,通過專業技能展演,達到了促進教學和學習、改進教學和學習的目的。

                                      2.堅持辦好技能大賽,以賽促學。今年學校隆重舉辦了第八屆技能大賽。大賽共設16個比賽項目,涵蓋學校所有開設專業。廣大師生以極大的熱情參與此次大賽。開賽以來,共有594人次參賽,238人次獲獎,達到了檢驗學習、促進學習、提升能力的目標。

                                      3.推進校企協同育人。制定學校《深化産教融合實施方案》,在三個傳統優勢專業(計算機、會計電算化、電子商務)實施與校企共建專業、設立特色班(訂單班)、校企師資互培互聘等産教融合、校企協同育人項目;在汽車美容與裝潢、學前教育兩專業繼續探索現代學徒制人才培養模式;在高鐵服務、公安輔警兩個專業繼續做好學校+合作學校(培訓機構)+企業的校企協同育人工作,合作成效良好。

                                      4.堅持專業建設中的引進來走出去。一是走出校園,技能展演獲好評。學校利用職業活動周、節慶日等組織學前教育、高鐵服務、公安輔警等專業學生到寶雞市人民公園廣場向社會公衆進行專業特色展演,吸引了衆多群衆觀看,得到了觀演群衆、一些企業的很高評價。二是開放校園,群衆零距離正確認識了職業教育。招生期間、節慶日、職業活動周等時段邀請附近居民、學生家長、部分中小學生走進我校校園,零距離觀摩和體驗了我校財會、電商、汽車美容裝潢等相關專業技能展示,並與相關專業教師、學生進行互動交流和實踐動手體驗。這一活動得到參觀者的積極評價。

                                      (二)創新方式,學生管理彰顯出新氣象

                                      爲促進學生管理和服務工作,學校在學生日常管理中也積極探索校企合作管理模式,主要是在學生公寓實行教官管理制,經過近半年的運行,學生管理成效顯著。

                                      今年7月,經省社同意,學校公寓管理實行購買社會化服務。經過前期調研、招標程序,學校選擇特色鮮明的寶雞榮譽物業管理有限公司合作,在學生公寓試行“教官制”管理,由物業公司選派退伍軍人擔任學校公寓教官。具體運行中,校企雙方權責明確,又精誠協作,無縫對接。一是發動學生,組織學生開展自我管理和服務。實行學生打掃宿舍和公寓公共衛生制度,增強學生生活能力和動手能力、自我服務意識。組建公寓糾察,進行日常衛生、作息紀律、安全檢查,促進公寓紀律和安全。二是加強體育鍛煉,由教官帶隊組織,班主任協助,堅持早操和課間操體質鍛煉。三是開展國學經典集體誦讀活動,堅持晨讀、課外活動日、晚自習組織學生誦讀國學經典篇目,接受優秀傳統文化熏陶和教育,促進優秀傳統文化的傳承。四是協同開展德育教育,如開展文明禮貌教育、家庭美德教育,給學生布置德育實踐作業,讓學生幫父母做家務、關心關愛長輩等,培養孩子孝順意識,絕大多數孩子都完成的很好,並從中受到了教育。自學生管理中實行校企合作管理模式——教官+班主任制以來,學生整體精神面貌煥然一新,紀律意識明顯增強,文明禮貌和良好的生活習慣基本養成,學習態度明顯向好轉變,身體等綜合素質逐漸增強。

                                      八、主要問題和改進措施

                                      1.存在問題。經過努力,學校招生就業、教育教學、內部管理、黨的建設等各項工作都取得重要成效,但與國家、我省“發展現代職業教育”的目標要求還有一定差距,工作中也存在一些困難和問題:一是學校設施老舊,經費緊缺,雖每年都進行修繕,但難以從根本上解決老舊問題,一定程度上制約著學校的服務和發展。二是招生工作艱辛,形勢嚴峻,招生十分困難。全員肩負招生任務,常年招生,收入、晉升、評優評先與招生挂鈎,一定程度上影響教學業務。三是部分專業專任教師緊缺。今年雖通過招考補充了6名教師,但近年來教師減員嚴重(主要是退休),接近退休年齡教師較多,專任教師缺口還是較大。一些教研室至今只有教研室主任沒有專任教師,專業授課任務依靠外聘教師或校內雙師型教師解決。四是學生素質參差不齊,管理難度巨大,流失較多。學校生源有一定比例來自社會人員或被其他學校開除的學生,這部分學生自由散漫,法紀觀念差,甚至惹是生非,無所畏懼,學校的處分甚至開除不起任何作用,家長和老師的苦心教導收效甚微。如何管理教育好這些學生對學校的挑戰十分巨大。

                                      2.下一步改進措施。一是開源節流,增加創收,在力所能及的範圍內,設法改善辦學條件,努力提升服務水平,提高學生在校體驗滿意度。二是加強聯合合作,創新思路,積極擴展招生渠道,深化校企合作和內涵發展,努力打造品牌專業,提高學校知名度,促進招生。三是加強教師隊伍建設,擴展人才引進和補充渠道,以省直招錄爲主,自主聘用爲輔,共享合作學校師資爲補充,努力壯大和建強教師隊伍,滿足教學和學校發展需要。四是加強和創新學生管理,強化班主任隊伍建設,優化德育教育和後勤服務,以最大的耐心關心關愛學生,同時要嚴肅法紀,堅決清退害群之馬,守護絕大多數學生利益,不斷提高學生管理效益和水平。

                                      陝西省第二商貿學校

                                      2018年12月25日



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